Powszechnym postulatem, zgłaszanym przez nauczycieli wychowania fizycznego, jest oczekiwanie na materiały i pomoc do realizacji bloku „edukacja zdrowotna” zgodnie z nową podstawą programową. Niniejszy poradnik jest odpowiedzią na te oczekiwania i jednocześnie pierwszym kompletnym materiałem dydaktycznym dla nauczycieli edukacji zdrowotnej. Zawiera podstawowe informacje dotyczące współczesnej koncepcji i metodyki edukacji zdrowotnej dzieci i młodzieży oraz aktualnego jej statusu i organizacji w szkole. Zamieszczono w nim scenariusze zajęć bezpośrednio powiązane z wszystkimi treściami (wymaganiami szczegółowymi) bloku „edukacja zdrowotna” w podstawie programowej wychowania fizycznego w gimnazjum i w szkołach ponadgimnazjalnych. Scenariusze te mogą być wykorzystane w całości lub modyfikowane w zależności od potrzeb uczniów, warunków, czasu przeznaczonego na zajęcia, umiejętności nauczyciela itd. Stanowią one inspirację do rozwijania nowych kompetencji zawodowych, a także umiejętności osobistych i społecznych nauczycieli wychowania fizycznego. Poradnik jest pracą zbiorową, przygotowaną przez zespół wielodyscyplinarny (biolog, lekarz, pedagodzy i psycholodzy). Jest przeznaczony dla nauczycieli wychowania fizycznego gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Może być także przydatny dla nauczycieli innych przedmiotów, wychowawców klas i pedagogów szkolnych oraz studentów kierunku wychowanie fizyczne. Zawarte w nim treści i scenariusze mogą być wykorzystane w planowaniu i realizacji szkolnego programu profilaktyki.