Podobnie jak nauka liczenia i czytania, poznawanie sposobów "uczenia się" jest procesem długim jak życie. Dzieci od najmłodszych lat odnoszą korzyści ze stawiania ich w sytuacjach związanych z nauką. Obowiązkiem nas, dorosłych, jest zachęcanie dzieci, aby doświadczały w pełni świata, opisywały to, co widzą, zadawały pytania, rozmyślały o przyczynach i skutkach. Zwykłe, codzienne doświadczenia, takie jak obserwacja lecącego ptaka lub pękających baniek mydlanych, są w podstawą "doświadczeń naukowych". Aby zainteresować nimi dzieci, potrzebny jest zapał, a nie wiedza czy lata praktyki. Jeżeli chcemy, aby nasze dzieci osiągały sukcesy na wyższym stopniu edukacyjnej ścieżki, powinniśmy włączyć naukę do ich życia już we wczesnym dzieciństwie. Wtedy to niezawodną pomocą będzie z pewnością właśnie ta książka.