Artykuł przedstawia opracowanie i realizację programu, którego celem jest ułatwienie uczniom nadpobudliwym radzenia sobie z trudnościami oraz poprawienie ich funkcjonowania w szkole. Tekst opisuje proces wstępnej diagnozy, szkolenia dla nauczycieli, zajęcia dla dzieci oraz spotkania z rodzicami wraz z efektami podjętych działań.