Wprowadzenie 7 METAANALIZY BADAŃ EDUKACYJNYCH Aleksander Nalaskowski Autowanie pedagogiki 9 Bogusław Śliwerski Diagnoza kompromitujących błędów metodologicznych w koncepcjach (wnioskach) badań pedagogicznych 17 Krzysztof Rubacha Standardy metodologiczne w zbieraniu i analizie danych. Pracownia Narzędzi Badawczych Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN . 35 Krzysztof Rubacha Standardy badań społecznych. Problematyzowanie praktyki edukacyjnej . 43 Tomasz Leszniewski Autorytet w nauce a proces wytwarzania wiedzy . 53 METODY ZBIERANIA I ANALIZY DANYCH W BADANIACH EDUKACYJNYCH Władysława Szulakiewicz Ego-dokumenty i ich znaczenie w badaniach naukowych . 65 Mariola Chomczyńska-Rubacha, Krzysztof Rubacha Test Poczucia Skuteczności. Opracowanie teoretyczne i psychometryczne Pracowni Narzędzi Badawczych Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN 85 KOMUNIKATY I DYSKUSJE Sławomir Pasikowski Transparentność w publikowaniu wyników badań empirycznych poświęconych edukacji 107 Maria Dudzikowa, Ewa Bochno, Przemysław P. Grzybowski, Anna Kola, Alicja Korzeniecka-Bondar, Monika Wiśniewska-Kin Młodzi badacze o swoim doświadczeniu związanym z doskonaleniem warsztatu naukowego i pisarskiego (panel dyskusyjny) 113 Informacje o odbytych i planowanych w 2013 r. w Polsce konferencjach naukowych 149 Zasady przygotowania artykułów do druku 153 Informacje o autorach i afiliacjach tekstów 155