Opuszczanie lekcji i wagary to poważny problem nastolatków i ich rodzin, a także duże wyzwanie dla nauczycieli, pedagogów i psychologów. W artykule opisano historię uczennicy klasy I liceum ogólnokształcącego, która z powodu nieobecności na lekcjach miała problemy z zaliczeniem drugiego semestru. Aby określić przyczyny takiej sytuacji, wychowawczyni skontaktowała się z poradnią psychologiczno-pedagogiczną współpracującą ze szkołą. W artykule przedstawiono działania, jakie podjął psycholog poradni, aby wspólnie z wychowawczynią rozwiązać trudności uczennicy.